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简历编号:2751 最近登录:2019-03-29
陈先生
| 30岁| 本科| 应届毕业生| 167cm| 未婚
  • 户籍:广西壮族自治区,玉林市,容县
  • 现居:北京市,海淀区,海淀区
  • 地址: 北京市海淀区西三环北路105号
  • 残疾类型:肢体残疾
  • 残疾等级:三级
求职意向
希望从事:
教学设计相关的岗位,教育,培训,行政管理 | 5000元/月
工作地点:
北京市
期望岗位:
教务管理,教务人员,班主任/辅导员,中学教师,小学教师
求职状态:
不在职,正在找工作
自我评价

我虽然是位残疾人,但我对生活并没有放弃追求。在首都师范大学就学期间我认真修学了教育技术学,并连续获得两年国家励志奖学金,我一直都对我自己说你并不比别人差,别人能做的相信自己也能做到。我不在乎别人会用什么样的眼光看我,在乎的是让自己如何活得更有价值一些。

工作经历
2018-09~2018-12
托管教师|北京昊科教育
股份制企业-200-500人-教育、培训、科研院所

监督学生做作业,并做相关指导。

教育培训经历
2017-09~2018-01
靠谱COP线上助教 |靠谱COP

登录靠谱COP平台,观看平台上各个地区小学教师所上传的教学视频,根据教与学的行为分析其教学类型(综合型,练习型等)然后运用所学的教学设计的知识对其提出相关的建议(如对教学资源的选择,教学方法的选择等)。

2015-09~至今
本科 |首都师范大学
专业名称:教育技术学

教育技术是为了促进学习,对有关资源与过程进行设计,开发,利用,管理和评价的理论和实践(AECT94定义)。所学的知识是教育技术学的理论和实践,然后利用所学的知识对教学资源和教学过程进行具体的设计(如对学习者进行分析,教学策略的选择,教学活动的安排等等),开发在教学过程中所要用到的资源(多媒体资源等),进而把具体的设计和资源利用到真实的课堂中,最后是对所做的设计和资源进行管理和评价它们的实际效果。

项目经验
2018-09~2019-07
STEAM 课程设计与制作|担任职务:相关课程的设计和制作

团队成员根据分工阅读中外文献,收集资料,分析国内外steam课程设计与制作的现状,并撰写文献综述。
根据前期分析结果,小组成员初步制定小学高年级steam课程设计与制作的评价指标,并整理好所有资料。
采访相关教育专家咨询意见,进入正式课堂观摩学习,改进完善并确定评价指标。
结合评价指标,参考实际情况,小组成员具体设计一节或一套steam课程。在条件允许的情况下,进入具体课堂实施。

语言能力
粤语 熟练
英语 熟练 |CET4
普通话 熟练
技能专长
教学设计 熟练
证书
国家励志奖学金 2018年获得
国家励志奖学金 2017年获得
CET4 2016年获得
其它信息
专业之外...:

能熟练运用Access数据库工具对数据进行处理。
对C语言程序设计有一定的运用。
可以编写web静态网页。

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